Водопьянов      Даниил Григорьевич



Банк числовой этимологии      Что общего между словами: биссектриса и полтора? Число 2. Биссектриса – это линия, которая делит угол пополам, а полтора – это полвторого или два без половины. Слова могут быть связаны с числом посредством толкования, этимологии или словообразования. Каждая ячейка таблицы состоит из слов, связанных с определённым числом. Данный банк слов может быть использован как справочный или дидактический материал для создания различных развивающих заданий по русскому языку и математике. 

   Банк закономерностей       Как связаны: поиск закономерности, определение последовательности или причинно-следственной связи – с развитием мыслительных способностей ребёнка? Ответ очевиден. И данный банк слов является результатом исследовательского проекта младших школьников. Он может быть использован для создания развивающих заданий проблемного и творческого характера, для восстановления или редактирования определённой последовательности слов, для поиска способов запоминания по первым буквам слов (например: СеВеР – скорость-время-расстояние).

Мнемонические разработки       Как запомнить названия падежей вместе с падежными вопросами или вспомнить их, если память подводит? Для ответа на этот и другие вопросы были использованы мнемотехнические приёмы  и придуманы специальные фразы. Их заучивание или сочинение своих вариантов решает многие учебные проблемы. 
Непроизносимые звуки        Кому легче правильно записать слово с непроизносимой орфограммой: знающему правило или знающему все слова с этой орфограммой? Исследования показали, что в активном словаре школьника таких слов не больше ста. Данный банк слов является справочным материалом, который может быть использован и учителем, и учеником для создания и решения различных орфографических и иных задач.
Что отражено в названии птицы?        Тайны происхождения слов раскрываются не всегда. Данная работа является результатом исследования этимологии птичьих имён. Какая из птиц ненасытна, какая быстра, а какая предвещает дождь? На эти и другие вопросы ответить непросто. Но  «ключик» можно отыскать в этой работе, используя её как справочный материал и для создания проблемных ситуаций на уроках окружающего мира и русского языка.
Удвоенные согласные       Эта орфограмма является практически непроверяемой. Данная работа предлагает три способа её изучения: классификацию по разным признакам, творческое ассоциативное запоминание и игровое творчество с омофонами.
Очень сложное предложение        Многие  ли люди верно ставят ударение в таких словах, как  слепень, включит, торты, кухонный? С грамотностью дело обстоит ещё сложнее. Изучая русский язык, дети часто решают проблемы запоминания. Например, чтобы запомнить слова, которые оканчиваются на -мя, ученикам предлагается придумать историю с этими десятью словами. Так появилось и это предложение.
  ОМОФОНЫ РУССКОГО ЯЗЫКА  Несколько вопросов и ответов       Насколько важна проблема развития фонематического слуха? Как это связано с грамотностью?  Как неверное использование омофона изменяет смысл высказывания? Можно ли искусственно созданные ошибочные фразы применять для повышения интереса к родному языку и для развития языкового творчества? Как меняется ценность уроков русского языка, если источником юмора становятся обычные на слух, но удивительно разнообразные варианты написания омофонов?

Главная РАЗРАБОТКИ 1 РАЗРАБОТКИ 2 РАЗРАБОТКИ 3 РАЗРАБОТКИ 4

Учитель начальных классов          Гимназия № 652   


Конструктор сайтов A5.ru